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在曲式教学中常见的“数小节”以及“ｘ＋ｙ”的乐句组织描述其实也起源于曲式模型理论的创始人考赫。作为古典时期音乐思维的*人，他的乐句结构理论建立了一种有理可依的“音乐语法”，并提供了一整套完备的描述术语。“乐节”［Ｅｉｎｓｃｈｎｉｔｔ］、“乐句”［Ｓａｔｚ］、“乐段”［Ｐｅｒｉｏｄｅ］等现今仍在使用的概念在考赫的理论中已有了精确的定义。他对乐句之间的连接、组合方式进行了深入地观察和思索，由此所提出的对称、比例原则以及乐句的扩展及压缩等观念都较大地影响了后人的音乐分析理论发展。