山外有山,天外有天。在听完*学者的讲座后,可以感到了自己的理论薄弱,理念滞后,思想境界不高。在听完*名师的经验介绍后和在学员之间的互动交流中,看到了他人的长处,郑州*音乐班学费,感到了他人身上的灵气,发现自身的不足,教育教学方法有待进一步改进提高。通过培训,郑州*音乐班辅导,还发现了以前教育研究、教研活动流于形式、实效性差的症结所在,对教育工作的认识与教师角色定位出现偏差。在学习过程中,每天要写作,感觉到写作水平下降,文笔生疏等等。
国内合唱团要求处理时看指挥,郑州*音乐班课程,由指挥决定怎样去发展作品,却没有让学生有自我感悟和想象的余地。在我看来,我们可以更多给学生主动探索和发现的机会,这样会使作品有更多的生命力。如《梦中的卓玛》这首歌,是一首具有西藏风味的创作歌曲,郑州*音乐班,对于该作品我们可以启发式的提问,如对布达拉,卓玛等词的了解,对西藏的印象等问题,让他们自己发表意见去感悟,这样他们对于歌曲的理解进一步了,唱出的韵味也会有所不同。